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Formation Continue du Supérieur
26 avril 2013

Turning over a new leaf

http://2.bp.blogspot.com/-8YB88KHKWOE/UXp26DRsoII/AAAAAAAADRA/FO3dMxUW-tQ/s400/Jane+Hart.pngWhen the Chartered Institute of Personnel and Development invited me to speak at their annual HRD event at London's Olympia I was delighted. I wasn't so keen when they asked me to supply my slides many weeks in advance. The organisers wanted them so they could produce delegate packs that included paper versions of my slide show. I could understand their eagerness, but I hesitated. I don't normally send my slides too far in advance of a presentation for three reasons - firstly I don't think it's a good use of resources to produce paper based slides and secondly, it's not good pedagogical practice because looking down at a paper rendition of slides you are about to see can be distracting for delegates when they should be engaging with the front-of-house presentation. It's even more confusing if the slides don't match the presentation. Read more...
26 avril 2013

3 Higher Ed Lessons from Netflix's "Long Term View"

By Joshua Kim. Netflix's 11 page Long Term View document, posted on its Investor Relations page, is worth investing the time it takes to read.  
I predict that this document will be making it on to the syllabi of business school and communications classes throughout the land.  
And if we are lucky, some forward looking university president will be inspired by Netflix's Long Term View document to write up and share one of their own
. Read more...
26 avril 2013

European MOOCs

http://www.pontydysgu.org/wp-content/themes/dirk/images/header18.jpgPartners in 11 countries have joined forces to launch the first pan-European ‘MOOCs’ (Massive Open Online Courses) initiative, with the support of the European Commission. MOOCs are online university courses which enable people to access quality education without having to leave their homes. Around 40 courses, covering a wide variety of subjects, will be available free of charge and in 12 different languages. The initiative is led by the European Association of Distance Teaching Universities (EADTU) and mostly involves open universities. The partners are based in the following countries: France, Italy, Lithuania, the Netherlands, Portugal, Slovakia, Spain, UK, Russia, Turkey and Israel. Detailed information about the initiative and the courses on offer is available on the portal www.OpenupEd.eu. Read more...
26 avril 2013

Will MOOC Technology Break the Education Cartel?

https://edutechdebate.org/wp-content/uploads/2013/04/mooc-learn.jpgBy Jonathan Nadler. Part 1. The obligatory history lesson:
It happened to the record industry first. While popular music had long been available on radio, it could be argued that a true music industry as we know it today didn’t arise until the 50‘s and 60‘s when distributable media and players became widely available. To summarize – you bought your music on record, then on 8-track, then on cassette, and then on CD once again. Sounds very much like a ‘cartel’, or “association of suppliers with the purpose of maintaining prices at a high level and restricting competition”. Record companies (not artists generally) held the content and the means of distributing it to us the passive consumer.
But that’s where technology turned. CD drives in computers plus early sharing software like Napster meant that instead of getting good at mashing the pause button on your stereo so recording to cassette stopped before the adds kicked in, you could rip a whole CD to MP3 in minutes and upload it for anyone who was also connected to the net. You could also bypass the record stores entirely by downloading songs, for free. It meant you didn’t have to buy your music a fourth time in some other format – you now controlled the file. No it wasn’t legal, but it was what the people wanted. Read more...
26 avril 2013

Too Many Universities? Too Many Graduates? Too Much Debt?

http://davidwarlick.com/2cents/images/shakabuku.pngBy David Warlick. This one’s been knocking around in my head for a few days, and it’s one of those “thinking out loud” posts where I’m not sure about the track I’m on. It’s OK.  I think that it was Bertrand Russell who said something like...
What’s wrong with the world is that fools and fanatics are so sure of themselves, while wiser men are so full of doubts.”
It started with a conversation I had with one of my younger brothers. He is writing a family book about the life of our father (I’m doing the one about our mother). He reminded of a particularly difficult time when my Dad and I were not on the best of terms. It was a strained period, partly because he spent much of his world-view-forming years with the flag-waving culture of World War II while I spent pretty much those very same years with a flag-burning culture – Vietnam. Read more...
26 avril 2013

Learning Resource Metadata is Go for Schema

http://jisc.cetis.ac.uk/common/images/cetis_fl.pngThe Learning Resource Metadata Initiative aimed to help people discover useful learning resources by adding to the schema.org ontology properties to describe educational characteristics of creative works. Well, as of the release of schema draft version 1.0a a couple of weeks ago, the LRMI properties are in the official schema.org ontology.
Schema.org represents two things: 1, an ontology for describing resources on the web, with a hierarchical set of resource types each with defined properties that relate to their characteristics and relationships with other things in the schema hierarchy; and 2, a syntax for embedding these into HTML pages–well, two syntaxes, microdata and RDFa lite. The important factor in schema.org is that it is backed by Google, Yahoo, Bing and Yandex, which should be useful for resource discovery. Read more...

26 avril 2013

Un nouvel élan pour la réussite étudiante

http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Genevieve_Fioraso/29/1/Genevieve-Fioraso-par-Benjamin-Chelly_250291.79.jpgGeneviève Fioraso signe une tribune publiée dans le quotidien Le Monde daté du 26 avril. L'université française est un outil puissant et performant, qui a su concilier une recherche de haut niveau et l'ouverture à de nouveaux publics étudiants. Mais notre université a besoin d'un nouvel élan. Le taux de poursuite d'études stagne depuis 15 ans. Les enfants de familles aux revenus modestes sont sous-représentés en licence et quasiment absents des effectifs en doctorat. Et l'ascenseur social régresse.
Pourtant l'accès aux savoirs et aux qualifications pour le plus grand nombre est une nécessité. Car le monde bouge à une vitesse qui ne laisse place à aucune hésitation. Les pays émergents investissent massivement dans la formation et se fixent l'objectif de qualifier au plus haut niveau leur jeunesse dans un monde où la connaissance est devenue une valeur distinctive. La France ne saurait rester à l'écart de cette dynamique. Elle ne souffre pas d'un trop plein d'étudiants, mais d'un manque de diplômés par rapport à ses voisins.
Que de temps perdu! Depuis 15 ans, la part de jeunes diplômés stagne autour de 40% d'une génération. Pendant que mes prédécesseurs présentaient l'autonomie des universités comme une réforme miracle et noyaient l'enseignement supérieur sous des milliards fictifs et des promesses non-tenues, le taux de réussite en premier cycle perdait 5 points entre 2006 et 2011.
Le principe d'autonomie lancé il y a 45 ans par Edgar Faure et confirmé par Alain Savary n'est plus un sujet de débat. Les excès de la L.R.U. doivent être corrigés, les universités mieux accompagnées dans l'exercice de leurs nouvelles compétences par un Etat assumant son rôle de stratège et de régulateur. Mais plus on a parlé de gouvernance des établissements ces dernières années, moins on a parlé du projet de la nation pour son enseignement supérieur. Il est grand temps d'avancer.
Le projet de loi d'orientation que je porte se fixe l'objectif ambitieux de diplômer 50% d'une classe d'âge. Elever notre niveau de qualification est une nécessité pour relancer l'ascenseur social, mais aussi pour aider les salariés en reconversion, anticiper les métiers de demain, innover dans les filières d'avenir. C'est la meilleure arme anti-crise. C'est l'université des 3 millions d'étudiants que nous devons construire d'ici la fin de la décennie, au moment où un pays comme la Corée, avec 59 millions d'habitants, compte 3,3 millions d'étudiants contre 2,4 millions en France.
Mais le nombre ne suffit pas et tous nos efforts doivent converger vers la réussite du plus grand nombre. Cette ambition s'accompagne d'un effort exceptionnel de création de 5 000 emplois nouveaux dans le quinquennat. Pour lutter contre l'orientation par défaut qui enferme des milliers de jeunes dans des parcours auxquels ils ne sont pas préparés, la loi facilite l'accès des bacheliers professionnels en S.T.S. et des bacheliers technologiques en I.U.T., où leur taux de réussite est bien supérieur. Pour favoriser les réorientations sans redoublement, elle encourage la spécialisation progressive en licence. Elle engage la simplification du maquis des intitulés de diplômes devenus illisibles pour les étudiants et les employeurs avec près de 4 000 intitulés de licence et 10 000 masters. Elle rapproche sans les confondre les classes prépas des premiers cycles pour favoriser les parcours mixtes et les réorientations. L'étudiant et son projet sont enfin remis au cœur de nos préoccupations.
Pour engager cette rénovation pédagogique, l'université doit s'ouvrir davantage sur son environnement. La loi reconnaît enfin l'alternance, que nous voulons doubler, comme une voie de formation à part entière. Elle favorise les cours en langues étrangères pour attirer les étudiants internationaux, en particulier dans les filières scientifiques et technologiques, tout en les formant au français. Elle renouvelle la pédagogie par les usages du numérique. Elle rapproche universités et écoles dans le cadre de regroupements territoriaux désormais simplifiés.
L'université de la réussite est au service de la jeunesse, à l'écoute de la société, ouverte à l'international et résolument tournée vers l'avenir. La loi appelle à une mobilisation collective pour la construire.
Genevieve Fioraso shínigh alt a foilsíodh in Le Monde dar dáta 26 Aibreán. Is é an ollscoil na Fraince uirlis chumhachtach agus éifeachtach a bhainistiú a chur le chéile le taighde ardleibhéil agus oscailteacht do lucht féachana nua mac léinn. Níos mó...
26 avril 2013

Disparition de Vincent Merle

http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpgC'est avec une grande émotion que nous vous informons de la disparition de Vincent Merle.
Nous étions nombreux à le connaître en région et à avoir bénéficié de son travail et de son expérience au service de la formation professionnelle.
Il était encore à nos côtés à Aubagne le 25 mai pour célébrer les 10 ans de la VAE.
En acceptant en décembre 2011 la Présidence de l’Association nationale des Carif Oref, il a apporté une contribution décisive dans la représentation du réseau auprès des pouvoirs publics pour lesquels il était reconnu et incontournable.
Son écoute, sa finesse d’analyse, sa capacité à fédérer vont nous manquer.
Sylvette Belmont, directrice du CARIF Espace Compétences

Nous vous transmettons ci-après le communiqué de presse de Pascale Gérard, Présidente du CARIF Espace Compétences.
Disparition de Vincent Merle

C’est avec une profonde tristesse que nous apprenons la disparition de Vincent Merle. Expert reconnu du marché du travail et de la formation tout au long de la vie, véritable  inventeur social, Vincent Merle était resté proche du terrain afin d’analyser et de répondre au mieux aux enjeux réels du secteur. Précurseur en matière de formation tout au long de la vie, il a contribué à imaginer  et mettre en œuvre des dispositifs innovants et ambitieux comme la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).
Ancien directeur de cabinet de Nicole Péry au secrétariat d’Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle de 1998 à 2002, il avait également dirigé le Centre d’études et de recherches sur les qualifications.
Vincent Merle manquera cruellement dans le paysage de la formation professionnelle et du travail. Au nom du Parti socialiste et en mon nom propre, j’adresse mes plus sincères condoléances à sa famille et à ses proches.
Pascale Gérard, Secrétaire nationale à la formation professionnelle et à l'apprentissage
http://www.cnam.fr/images/logo_cnam.gifNous avons appris avec une grande tristesse le décès brusque de Vincent Merle, responsable de l’équipe métiers de la formation. 
Suite à la maladie de Guy Jobert, en septembre 2011, Vincent Merle avait accepté de reprendre la direction de l’équipe en plus des nombreuses fonctions importantes qui lui étaient confiées au titre de sa compétence inégalée dans le champ de l’emploi, des transitions professionnelles, des dispositifs institutionnels de la formation professionnelle et des relations sociales. 
L'ensemble de l’équipe est profondément affectée par sa disparition soudaine. Elle adresse à sa famille et à ses proches ses sincères condoléances.
http://www.mission-relation-client.fr/tl_files/images/ministere-travail-n02.pngDécès de Monsieur Vincent MERLE 
Michel Sapin a appris ce matin avec une profonde tristesse le décès de Vincent Merle. Ses pensées vont tout d’abord à sa famille et à ses proches auxquels et tient à exprimer tout son soutien. 
Vincent Merle était en France un acteur éminent et incontournable de la formation professionnelle. Après avoir consacré de nombreuses années à des travaux d’études sur l’emploi et la formation au sein de différents organismes tels que l’ANPE, le Commissariat général au Plan ou le Centre d’études et de recherche sur les qualifications, il avait dirigé entre 1998 et 2002 le cabinet de Nicole Pery, secrétaire d’Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle au sein du gouvernement de Lionel Jospin. A cette occasion il avait notamment porté la création de la "validation des acquis de l’expérience", formidable outil de promotion professionnelle qui permet chaque année à plus de 30 000 de nos concitoyens d’accéder à la qualification par une voie différente. Il avait, chevillée au corps, la conviction que la formation professionnelle peut changer la vie. En juillet dernier, il animait avec talent aux côtés de Thierry Repentin et de moi-même la table ronde de la Grande conférence sociale consacrée au développement des compétences.
Son expérience, sa clairvoyance, et son esprit d’innovation nous manqueront pour construire la réforme à venir de cette politique publique.
http://www.intercariforef.org/formations/images/banniere.pngDisparition de Vincent Merle
C'est avec stupeur et une très grande émotion que nous avons appris la disparition brutale de Vincent MERLE, président de l'association nationale des CARIF OREF. 
Nous étions nombreux à le connaître de longue date et à avoir suivi, et partagé parfois, son précieux et déterminant travail au service de la formation professionnelle à laquelle il consacrait tant d'énergie et de passion. 
En acceptant la présidence de l'Association Nationale des CARIF OREF, Vincent Merle témoignait de tout l'intérêt qu'il attribuait aux métiers des CARIF OREF et à leurs apports singuliers au service des décideurs, des professionnels et du public. Il a apporté une contribution décisive dans la représentation du réseau auprès des pouvoirs publics auprès desquels il était reconnu et incontournable. Il a su faire émerger et porter sur les fonds baptismaux cette concrétisation du réseau que nous attendions depuis si longtemps. 
Par sa personnalité hors du commun, par sa capacité à fédérer et à être à l'écoute, il est parvenu à incarner ce point de rencontre entre tous les acteurs, entre tous les échelons territoriaux embarqués dans le réseau des CARIF OREF. A la peine de la perte d'un homme d'une très grande valeur s'ajoute celle de voir disparaître une intelligence tournée vers l'avenir. Au nom du conseil d'administration de l'association nationale des CARIF OREF et de l'ensemble du réseau des CARIF OREF, nous adressons à son épouse, Véronique, à sa famille et ses proches nos plus sincères condoléances dans ces moments douloureux.
Charles FOURNIER Vice-Président Herve BELMONT Trésorier Mario BARSAMIAN Secrétaire
http://www.lest.cnrs.fr/plugins/kitcnrs-5/images/Lest_h080.jpgDisparition de Vincent Merle 
Le Lest partage la tristesse de tous ceux qui ont connu Vincent Merle, décédé Mardi 23 Avril. 
Vincent était un chercheur, un enseignant, un militant sur le champ des politiques de l’emploi et de la formation professionnelle. A la direction des études de l’ANPE il s’était intéressé aux politiques de l’emploi dans le domaine des jeunes et aux savoirs et formation des personnes dites sans qualification. Le LEST avait eu l’honneur de l’accueillir comme chercheur détaché. Il y avait développé des recherches novatrices sur les politiques de recrutement des entreprises. Il avait été ensuite directeur scientifique puis directeur du Céreq, en jouant un rôle éminent dans la reconstruction des nouvelles équipes marseillaises. Dans ces fonctions, nous le croisions en permanence. Appelé comme directeur de cabinet de Nicole Pery, secrétaire d’état aux droits des femmes et à la formation professionnelle, il avait conservé des liens étroits avec la recherche. Il était considéré comme l’un des pères, si ce n’est le père, de la Validation des Acquis de l’Expérience. Devenu professeur au CNAM, il développait recherches et enseignements sur la formation tout au long de la vie, sur la question des compétences, sur les formations en alternance de jeunes décrocheurs.
Chercheur engagé, Vincent était en permanence à l’écoute de la demande sociale. Il se donnait sans compter auprès des différents acteurs de la formation et de l’emploi, au sein du réseau Carif-Oref, au conseil de l’évaluation de la formation des partenaires sociaux et dans de multiples autres réseaux et forums. Il gardait un lien de compagnonnage avec le Lest où il participait régulièrement à des séminaires, à des jurys de thèse.
A Véronique, à ses filles, à ses proches, nous présentons nos sincères condoléances.
http://aquitaine.fr/local/cache-vignettes/L150xH191/arton7194-061e0.jpgDisparition de Vincent Merle 
Communiqué publié le 24 avril 2013. Télécharger le communiqué
Alain Rousset, président du Conseil régional d’Aquitaine, exprime sa plus profonde émotion après la disparition brutale de Vincent Merle qui occupait depuis le 14 juin 2011 la présidence de l’agence Aquitaine Cap Métiers, association régionale pour la formation, l’orientation et l’emploi. 
Avec Vincent Merle, disparaît une grande personnalité qui aura honoré la politique du Conseil régional en faveur de d’orientation. « Je retiens l’humilité de Vincent qui connaissait la formation comme personne, et qui a tant fait pour celle-ci en Aquitaine, notamment en soutenant la mise en place et le déploiement des Espaces Métiers Aquitaine sur l’ensemble du territoire, et en contribuant activement à la réflexion sur le développement d’un vrai service public de l’orientation ». 
« Visionnaire et précurseur, il nous avait encore impressionnés en animant il y a une semaine à peine (ndlr: vendredi 19 avril) un séminaire avec les élus régionaux durant lequel il avait brillamment exposé les enjeux en matière de formation initiale et professionnelle liés à l’acte III de la décentralisation. Force de propositions, il nous suggérait des pistes de réflexion pour renforcer la lisibilité, l’accessibilité et la qualité du service public d’orientation sur l’ensemble du territoire aquitain et nous alertait sur la nécessité de professionnaliser les acteurs de l’orientation. » 
Alain Rousset et l’ensemble des élus régionaux d’Aquitaine adressent à sa femme, Véronique et à ses deux filles, à ses proches et à toute l’équipe d’Aquitaine Cap Métiers leurs plus sincères condoléances.
http://www.arf.asso.fr/wp-content/uploads/2013/04/vincent_merle-579x571.jpgDisparition de Vincent Merle: une grande perte pour les Régions
L’Association des Régions de France et les élus composant la commission « formation professionnelle et apprentissage », présidée par Jean-Paul Denanot, ont appris avec une grande tristesse la disparition brutale de Vincent Merle. 
Professeur au CNAM, Vincent Merle a œuvré tout au long de sa carrière pour l’insertion des jeunes, les formations par alternance et la reconnaissance des acquis de l’expérience. 
Son expertise et sa connaissance des dossiers relevant de la compétence des Régions étaient précieuse et recherchée. 
Sa disponibilité au service de la qualification et de l’observation des métiers et de la prospective sur les territoires étaient sans faille. 
Sa disparition, à quelques mois de l’examen du projet de loi de décentralisation achevant le transfert aux Régions de la compétence formation professionnelle en lien avec l’emploi et l’orientation, est une grande perte. 
L’ARF s’associe à ses proches dans leur affliction.
http://www.espace-competences.org/Portals/_default/Skins/EspaceCompetences/imgs/header_numVert.jpgE 'con grande emozione che vi informiamo della morte di Vincent Merle.
Molti di noi conoscono nella regione e di aver tratto beneficio dal suo lavoro ed esperienza al servizio della formazione professionale. Più...
26 avril 2013

ASSPRO sur TF1

http://api.ning.com/files/oubSTEQfPRmq3aKeQJQoJ8eOedniZ8HAQbF5h0Ra6ksJznfZevADqdE6util6BN6mH9oWuFlcGYAr6pT9eIY77ML8gxoMp7L/bandosite.jpgBienvenue sur le site de la compétence.
Vous pouvez copier-coller votre CV  sur le site et, si vous avez une activité professionnelle (consultant, auto-entrepreneur, portage...).
Vous pouvez présenter votre offre et mettre votre logo.
Notre dispositif est très bien référencé sur le Net.
Pour accéder aux offres d'emploi, il faut être inscrit (voir ci-contre).
ASSPRO au journal télévisé 13h TF1.
Welcome to the skill's site.
You can copy and paste your resume on the site and if you have an occupation (consultant, entrepreneur, port ...). More...
26 avril 2013

Est-il raisonnable que l’AFPA continue à rémunérer son ex-directeur, parti depuis neuf mois ?

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Dans les difficultés que connait l’AFPA, il est peu de ceux qui ont approché ce dossier qui contestent que l’on peut attribuer une lourde responsabilité à l’ex-directeur Philippe Caïla.
Ancien élève de l’École nationale d’administration (promotion Victor Schoelcher), celui-ci est diplômé de l’École normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud et de l’Institut d’études politiques (IEP) de Paris. Il a dirigé (entre 2002 et 2004) l’établissement de retraite additionnelle de la fonction publique. Conseiller budgétaire, il s’est occupé de la réforme des retraites et de la politique de la rémunération dans la fonction publique (de 2004 à 2006) avant d’être directeur adjoint du cabinet d’Éric Woerth, ministre du Budget, des Comptes publics et de la Fonction publique, et directeur de cabinet d’André Santini, secrétaire d’État chargé de la Fonction publique.
Il est peu probable que ce parcours de “crâne d’oeuf” de la fonction publique prédisposait à la gestion d’un organisme qui devait affronter la concurrence. Parti en juillet dernier, alors que l’AFPA était au bord de la faillite (voir Comment sortir de la crise de l’AFPA?, AFPA: une forte déclaration intersyndicale, et un débat ouvert sur la décentralisation de la compétence Emploi, AFPA : une étape pour sortir de l’impasse, AFPA: vers la sortie de crise ? et AFPA: il faut passer des déclarations aux actes), il continue, neuf mois plus tard, à être rémunéré par celle-ci. Suite de l'article...
http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpg Ar an blag de Michael Abhervé do Roghanna Eacnamaíoch.  Deacrachtaí i AFPA fhios, nach bhfuil sé siúd a labhair an gceist seo aontaíonn gur féidir le duine freagracht trom a shannadh don stiúrthóir Philippe iar Caila.
Iar-mhac léinn de na Ecole Nationale d'Administration (Victor Schoelcher rang), tá sé ina céimí de chuid an Ecole Normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud agus an Institiúid um Staidéir Polaitiúil (IEP) i bPáras
. Níos mó...
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