La formation continue dans le Rapport de synthèse de l'AERES

La formation continue dans le Rapport de synthèse des évaluations de l'AERES des universités de la vague B.
Les activités de formation initiale et de formation continue demeurent largement disjointes. Seul un nombre très restreint d’universités affichent une politique de FC correctement définie. Quant à la perception des enjeux liés à la mise en place du processus de formation tout au long de la vie, elle se révèle largement inexistante dans les établissements.
Les relations avec les milieux socio-économiques sont très différentes selon les établissements. Les milieux socio-économiques sont impliqués dans les formations professionnelles. Ils jouent un rôle significatif à travers les pôles de compétitivité et les coopérations scientifiques : contrats de recherche et/ou prestations de services. Leur influence sur les politiques et stratégies des établissements est généralement faible, du fait de leur peu d’implication dans les conseils des établissements. Le document complet au format pdf.
Voir La Formation Continue dans les Modalités d’évaluation de la vague A (2011-2014) de l'AERES, La FCU (Formation Continue Universitaire) et l'AERES (Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur) 1, 2, 3.

Formação contínua no relatório síntese da avaliação das universidades AERES da onda B.
As actividades de formação e educação continuada continuam muito desarticulada. Apenas um número muito pequeno de universidades têm uma política de FC corretamente. Quanto à percepção das questões relacionadas com a implementação do processo de formação ao longo da vida, é em grande parte inexistente nas escolas. O documento em formato pdf. Ver A Educação Continuada nos Termos de avaliar a onda A (2011-2014) de AERES, A FCU (educação continuada) e AERES (Agência de Investigação e Avaliação do Ensino Superior) 1, 2, 3. Leia mais...