29 mars 2009

The World Conference on Higher Education "The New Dynamics of Higher Education": 5-8 July 2009, UNESCO Paris

"The New Dynamics of Higher Education" is the theme of the World Conference on Higher Education. It will bring together key stakeholders to forge a new commitment to the development of higher education. A global platform for innovative thinking, the 2009 World Conference will take stock of the changes in higher education and research since the last World Conference in 1998, address the dynamics shaping the strategic agenda for the development of higher education and identify concrete actions to meet national development objectives and individual aspirations. A series of preparatory regional conferences will address specific regional concerns, expectations and proposals to bring to the 2009 World Conference. The preparatory regional conferences. The 2009 World Conference on Higher Education. Other relevant conferences. Background.

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UNESCO Forum on Higher Education in the Europe Region: Access, Values, Quality and Competitiveness

The UNESCO Forum will be held in Bucharest, from 21-24 May 2009 when ministers and other high level decision-makers, parliamentarians, representatives of the academic community will meet representatives from various academic and research institutions, governmental, national and international non-governmental organizations, individual experts, and media representatives from the UNESCO Europe Region and beyond. The Forum is an invitation only event.
This event is part of a series of regional conferences organized to bring regional concerns and expectations to the World Conference on Higher Education “The New Dynamics of Higher Education and Research for Societal Change and Development" convened at UNESCO Headquarters, Paris, France, 5-8 July 2009.

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Conférence sur le partenariat entre les établissements d'éducation et de formation et les employeurs pour la FTLV

Prague, 6-7 april 2009. This conference is a flagship event of the Czech Presidency in the field of education. The conference is held for more than 200 participants and decision makers from various educational institutions, companies and authorities from the EU.
It will focus on the topic of creating a partnership between education institutions and employers. In particular, the participants will discuss the issue of motivation of education institutions and employers to actively cooperate, the recognition of learning outcomes and qualification frameworks from the perspective of the employers. A special attention will be further given to the development of key competences and transversal skills at all levels of education.
The conference will host 3 workshops on following topics:
1. Recognition and relevance of learning outcomes from the view of employers, development of qualification frameworks and involvement of employers
2. Motivation aspects: How to enhance the cooperation, which barriers still exist in this field (principles and practices of successful cooperation between education and training institutions and employers, cooperation with alumnus)
3. Anticipation of skills needs with regard to employability, development of skills within lifelong learning.
The workshops will be followed by a panel discussion with the topic "Acquisition of key competences, skills and values through cooperation between education and training institutions and employers (practical training, mobility schemes, involvement of professional, etc. Link to the event.

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Modernising vocational education and training: Fourth report on vocational training research in Europe, background report

Cedefop’s strategic objective is to contribute to achieving the Lisbon goal to modernise VET. To serve its strategic objective, Cedefop supports evidence-based policy-making through research findings and policy analyses.
Research and policy-making often seem to have different agendas. Researchers’ interests may not match those of policy-makers who, in turn, can be too busy to take into account what researchers are saying. Consequently, basing policy decisions on firm research evidence can be difficult to achieve. Cedefop’s fourth research report addresses this issue.
It brings together experts from the world of research to discuss policy matters for VET in the EU. The common VET policy priorities agreed between EU ministers for education in the Copenhagen process constituted the backdrop to select the issues discussed in the report.
The report provides a thorough review of research into the major aspects of EU VET policy priorities. It forms a valuable body of knowledge to inform European VET policy-making. Download the Background report.

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Ces universités d'Europe qui parient sur la crise

Coupes budgétaires sévères en Lettonie, scénario pessimiste en Italie, mais aussi mains tendues au monde de l'entreprise aux Pays-Bas et plaidoyer pour une université "proactive" en Suède... La récession ne figurait pas au programme officiel des débats de la 5e convention de l'Association européenne des universités (EUA) qui a réuni, à Prague du 18 au 27 mars, quelque 500 recteurs et responsables universitaires venus de 46 pays d'Europe.
Elle a fini par s'imposer dans les couloirs et dans les discours. En négatif : les universités redoutent plus que tout que les gouvernements, appelés à sauver les banques, à renflouer l'industrie et à limiter les dégâts sur le marché de l'emploi, ne dégradent leurs budgets. Mais aussi en positif : l'économie de la connaissance pourrait prendre une réelle consistance. Avec, en toile de fond, un plaidoyer en faveur de l'autonomie et d'un poids politique réels pour leurs institutions.
Paradoxalement, alors que les universités américaines ont subi un coup de grisou pour avoir remis leurs finances entre les mains des marchés financiers, leurs homologues européennes ne se sentent pas protégées par leur statut d'institutions publiques. Au contraire. Elles craignent que le plan de relance américain, orienté vers les investissements d'éducation et de recherche, ne creuse l'écart entre le Vieux et le Nouveau Continent.

Tyto univerzity v Evropě, který vsadil na krizi. Závažné rozpočtové škrty v Lotyšsku scénář v Itálii, ale také v rukou podniků v Nizozemsku a obhajoba pro vysoké školy "aktivní" ve Švédsku ... Recese nebyla zahrnuta do oficiálních jednání 5. Úmluva o European University Association (EUA), která se konala v Praze od 18. do 27. března, přibližně 500 univerzitních prezidenti a úředníci z 46 evropských zemí. Více...

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La Sorbonne ensablée

LePoint.frTrois ans après son implantation, la prestigieuse université de Paris-Sorbonne Abou Dhabi ne connaît pas l'engouement espéré. Les grands pontes en philosophie, histoire de l'art, sociologie ou littérature n'ont encore attiré que 400 élèves. « Il nous en faudra le triple dans dix ans », tremble Xavier Galmiche, le directeur à Abou Dhabi. Pas simple, car, pour fournir ces filières, il faut commencer par former les étudiants au français. Du coup, dans une première promo de 80 étudiants, on ne compte que cinq Emiriens. Voir : Les diplômes entièrement dispensés en anglais dans l'enseignement supérieur en France, Programs Taught in English 2009.
ЛеПоинт.фрТри године након оснивања престижном Универзитету Парис-Сорбонне Абу Даби не знам залуђени надао. Види: степени у цијелости подучавао на енглеском језику у високом образовању у Француској Програми подучавао на енглеском језику у 2009. Више...

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Projet de loi formation

pcassuto | 29 mars, 2009 01:04

L'avant-projet de loi sur la formation professionnelle reprend l'idée d'un fonds de sécurisation qui permettra de financer les formations des salariés en chômage partiel. L'Ile-de-France pourrait être la première région à en bénéficier.
L'Etat, les partenaires sociaux et la région Ile-de-France vont signer une convention tripartite mettant en commun leurs moyens pour sécuriser les parcours professionnels. Ce serait la première mise en oeuvre de l'accord national interprofessionnel du 7 janvier prévoyant la création d'un fonds national de sécurisation des parcours doté de 900 millions d'euros. Création qui sera définitivement actée avec l'adoption du projet de loi sur la réforme de la formation professionnelle. Les trois partenaires veulent ainsi que pendant les périodes de chômage partiel et dans la perspective d'une reprise de tout ou partie de l'activité antérieure de l'entreprise, les salariés puissent bénéficier de formations adaptées améliorant leurs compétences. Si la mobilisation de ce fonds constitue une première, le principe de former les salariés en chômage partiel n'en est pas une. C'est en effet une solution déjà adoptée par l'Alsace, la Lorraine et la Franche-Comté. Mais dans ces deux dernières régions, d'autres fonds vont être mobilisés : le Fonds national de l'emploi (FNE) et le Fonds social européen (FSE), alors qu'en Alsace, ce sont des fonds uniquement régionaux. Article entier.
Ang burador na batas sa bokasyonal na pagsasanay ay ang ideya ng isang security fund na pondo ang pagsasanay ng mga empleyado sa kawalan ng trabaho. Ile-de-France ay maaaring ang unang rehiyon upang makinabang. Artikulo. More...

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