By Michael Feldstein. The focus isn't so much on the framework itself as on the project goals and, somewhat less directly, it's sustainability model. We've seen repeated failures in the market to create selection tools for curricular materials or edtech products. More...
Organisé par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, en partenariat avec la Caisse des dépôts, le Prix PEPITE est un dispositif de soutien aux projets de création d’entreprise innovante portés par les étudiants et les jeunes diplômés.Contacts en Nouvelle-Aquitaine :
French police removed students from a Paris university building Friday that had been occupied for a month to protest admission changes that also are causing turmoil at other campuses. More...
L'objectif de ces fiches est de présenter certaines caractéristiques démographiques de la section du Conseil national des universités concernée et de permettre une comparaison avec son groupe ou sa grande discipline d'appartenance.
Chacune de ces données est également mise en regard avec l'ensemble des sections du CNU.
Section 07 - Sciences du langage : linguistique et phonétique générales
Section 08 - Langues et littératures anciennes
Section 09 - Langue et littérature française
Section 10 - Littératures comparées
Section 11 - Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes
Section 12 - Langues et littératures germaniques et scandinaves
Section 13 - Langues et littératures slaves
Section 14 - Langues et littératures romanes : espagnol, italien, portugais, autres langues romanes
Section 16 - Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
Section 19 - Sociologie, démographie
Section 20 - Ethnologie, préhistoire, anthropologie biologique
Section 21 - Histoire, civilisations, archéologie et art des mondes anciens et médiévaux
Section 23 - Géographie physique, humaine, économique et régionale
Section 24 - Aménagement de l'espace, urbanisme
Section 70 - Sciences de l'éducation
Section 71 - Sciences de l'information et de la communication
Section 72 - Epistémologie, histoire des sciences et des techniques
Section 73 - Cultures et langues régionales
Section 74 - Sciences et techniques des activités physiques et sportives
L'objectif de ces fiches est de présenter certaines caractéristiques démographiques de la section du Conseil national des universités concernée et de permettre une comparaison avec son groupe ou sa grande discipline d'appartenance.
Chacune de ces données est également mise en regard avec l'ensemble des sections du CNU. Plus...
L'objectif de ces fiches est de présenter certaines caractéristiques démographiques de la section du Conseil national des universités concernée et de permettre une comparaison avec son groupe ou sa grande discipline d'appartenance.
Chacune de ces données est également mise en regard avec l'ensemble des sections du CNU. Plus...
L'objectif de ces fiches est de présenter certaines caractéristiques démographiques de la section du Conseil national des universités concernée et de permettre une comparaison avec son groupe ou sa grande discipline d'appartenance.
Chacune de ces données est également mise en regard avec l'ensemble des sections du CNU. Plus...
L'objectif de ces fiches est de présenter certaines caractéristiques démographiques de la section du Conseil national des universités concernée et de permettre une comparaison avec son groupe ou sa grande discipline d'appartenance.
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À l’attention des dirigeants, services ressources humaines et managers, Evolution GRH organise, le jeudi 17 mai 2018 à Poitiers, un débat-conférence sur le thème "HR Business Partner : une nouvelle identité de la fonction RH, partenaire indispensable de la croissance de l’entreprise ?". Plus...Améliorer les capacités d’apprentissage reste un enjeu majeur pour les organismes de formation chargés d’accompagner les personnes les plus en difficultés. En s’appuyant sur des méthodes d’éducabilité cognitive ou de remédiation cognitive, les équipes pédagogiques rendent la formation plus efficace. Il s’agit donc pour le formateur, non pas de se centrer sur une didactique des contenus, mais d’enseigner des processus d’acquisition de connaissances et de compétences. Plus.../https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)
